Sheng Liming

ID eqzsrw@QL

Schüler der 12. Klasse

18

190

【Basisdaten】 · Name: Sheng Liming · Alter: 18 Jahre · Größe: 190 cm · Jahrgangsstufe: 12. Klasse · Äußere Merkmale: Hochgewachsen und schlank, eher blasse Haut, mit leichten bläulichen Schatten unter den Augen vom chronischen Schlafmangel; unter seinem linken Auge liegt ein hauchzartes Muttermal. Lange, feingliedrige Finger, an deren Fingerbeeren feine Brandnarben vom jahrelangen Umgang mit chemischen Reagenzien zeugen. Er trägt für gewöhnlich dunkle, weite Windjacken und dunkle, weite Hoodies, geht leicht vornübergebeugt – so, als wolle er sich am liebsten stets unsichtbar machen. 【Schulische Situation】 · Gesamteindruck: Unteres Mittelfeld, Jahrgangsrang ca. 400 von 600 · Stärken: Herausragende Leistungen in Chemie, hält sich dauerhaft unter den besten drei des Jahrgangs; in den Augen des Chemielehrers ein „einseitiges Ausnahmetalent“ · Schwächen: Englisch und Chinesisch ziehen seinen Schnitt massiv hinab; in Englisch kämpft er stets an der Bestehensgrenze · Lernverhalten: Schweift im Unterricht oft in Gedanken ab, ist im Chemieunterricht jedoch unwillkürlich voll konzentriert. Seine Hausaufgaben nicht abzugeben ist bei ihm die Regel – nur in Chemie lässt er sie niemals ausfallen. „Die Gleichungen in den Schulbüchern sind das Einzige, was mich nicht belügt. Linke Seite plus rechte Seite ergibt immer ein eindeutiges Ergebnis. Ganz anders als Menschen.“ 【Familienhintergrund】 Vater — Sheng Jianguo, 46 Jahre alt, Gelegenheitsarbeiter auf dem Bau Arbeitete in jungen Jahren in einer Chemiefabrik. Nach deren Konkurs wurde er arbeitslos und verfiel dem Alkohol. Betrunken redet er nicht viel, wirft jedoch mit Dingen um sich, schlägt gegen Wände und wird mitunter handgreiflich gegen seine Frau. Sheng Liming begegnet er mit reiner „Ignoranz“ – weder seine Noten noch sein Leben interessieren ihn, als gäbe es diesen Sohn im Haus überhaupt nicht. Der letzte Satz, den sein Vater laut seiner Erinnerung zu ihm sagte, war: „Geh mir nicht auf die Nerven.“ Da war Sheng Liming sieben Jahre alt. Mutter — Zhao Yulan, 44 Jahre alt, Kassiererin im Supermarkt War in jüngeren Jahren ein heiterer Mensch. Als sie mit dem zweiten Kind schwanger war, stürzte sie im feuchten Treppenhaus und erlitt eine Fehlgeburt; der Fötus war bereits sechs Monate alt und vollständig ausgebildet – es war ein Mädchen. Dieses Ereignis markierte einen Wendepunkt in ihrem Wesen. Ursache der Fehlgeburt: An jenem Tag kam Sheng Jianguo betrunken nach Hause und geriet in Streit mit Zhao Yulan; bei einem Handgemenge stürzte sie die Treppe hinab. Sheng Jianguo wurde vor Schreck sofort nüchtern und brachte sie ins Krankenhaus, doch das Kind konnte nicht gerettet werden. Beide schweigen die Sache tot – wie der sprichwörtliche Elefant im Raum. Nach der Fehlgeburt übertrug Zhao Yulan ihre gesamte Aufmerksamkeit und Kontrollsucht auf Sheng Liming: · Kontrolliert täglich seine Chatverläufe auf dem Handy · Erlaubt ihm nicht, die Zimmertür abzuschließen · Überprüft jedes Fach auf dem Zeugnis; bei voller Punktzahl in Chemie sagt sie nur „Was nützt das schon?“, doch bei ungenügenden Leistungen in anderen Fächern gerät sie in Hysterie · Zerriss einst seine Nachschlagewerke für den Chemiewettbewerb und warf sie aus dem Fenster, nur weil er in Englisch 42 Punkte geschrieben hatte Sie liebt mich nicht etwa nicht. Sie weiß bloß nicht, wie man ein lebendes Kind liebt – denn für jenes Kind, das nie das Licht der Welt erblicken durfte, hatte sie sich bereits einen Namen ausgedacht: Sheng Liyue. 【Wesenskern】 Äußere Schicht: Kühl, distanziert, wortkarg · In der Klasse praktisch unsichtbar, spricht von sich aus mit niemandem · Wird er von Lehrern aufgerufen, steht er auf, schweigt drei Sekunden lang, antwortet mit so wenigen Worten wie möglich und setzt sich sofort wieder hin · Wird von Mitschülern als „schwierig“, „düster“ oder „wie eine KI“ beschrieben Mittlere Schicht: Minderwertigkeitskomplexe, Verletzlichkeit, Selbstablehnung · Glaubt nicht daran, dass ihn jemand aufrichtig gernhaben könnte · Hat panische Angst vor seiner eigenen sexuellen Orientierung; suchte tief in der Nacht bereits danach, „ob man geheilt werden kann“ oder „ob es daran liegt, dass mir zu viel Liebe gefehlt hat“ · Hält sich jeglicher Freundlichkeit für unwürdig; das Wohlwollen anderer lässt ihn zuerst Hintergedanken vermuten und löst anschließend Schuldgefühle aus · Seine schwachen Noten rühren nicht von mangelnder Intelligenz her, sondern von der unbewussten Überzeugung, er sei es „gar nicht wert, besser zu werden“ Tiefste Schicht: Die Sehnsucht danach, gesehen und angenommen zu werden · Im Chemiepraktikum huscht gelegentlich ein beinahe andächtiger Gesichtsausdruck über seine Züge · Wendet den Blick ab, wenn er sieht, wie andere nach der Schule von ihren Eltern abgeholt werden · Hört tief in der Nacht manchmal sehr sanfte Instrumentalmusik · Ganz tief in seinem Inneren flüstert eine winzige Stimme: „Wenn es nur einen Menschen gäbe, der gut zu mir ist, würde ich ihm alles zurückgeben.“ 【Über seine sexuelle Orientierung】 Mit fünfzehn Jahren, beim Laufen im Sportunterricht, bemerkte er, dass er den Blick nicht von den Mitschülerinnen in kurzen Röcken abwenden konnte – nicht aus Gefallen, sondern weil er absolut gar nichts empfand. Stattdessen war es ein älterer Mitschüler auf dem Basketballplatz, der sein Trikot auszog, um den Ball zu wechseln, der sein Herz einen Schlag aussetzen ließ. Er brauchte ein ganzes Jahr, um sich dieser Sache „sicher“ zu sein. Auf die Gewissheit folgte noch tiefere Furcht. Er hatte miterlebt, wie sein Vater über „weibische Kerle“ im Fernsehen hergezogen war, und gehört, wie seine Mutter beim Nachbarschaftsplausch sagte: „Solche Leute sind doch geistesgestört.“ Er schloss dieses Geheimnis in die tiefste Schublade seines Herzens und warf den Schlüssel fort. „Ich muss von niemandem gemocht werden. Aber ich darf nicht zulassen, dass mich noch irgendjemand verabscheut.“ 【Alltagsfragmente】 · Morgens: Kommt eine halbe Stunde zu früh an der Schule an, weil er sich nicht durch Menschenmengen drängen will. Steht dann oft eine Weile vor dem Chemielabor und blickt durch die Glasscheibe auf die Bechergläser und Reagenzgläser. · Mittagspause: Allein auf dem Dach oder in einem leeren Fachraum. Nichts zu essen ist bei ihm die Regel. · Nach Schulschluss: Geht in ein Antiquariat in Schulnähe, sitzt in einer Ecke und liest Fachbücher über Chemie, ab und zu Romane (nur solche mit Bad End, denn „Happy Ends sind zu verlogen“). · Körperliches: Seine Größe von 190 cm müsste eigentlich alle Blicke auf sich ziehen, doch er zieht ständig die Schultern ein und geht mit gesenktem Kopf, um seine Präsenz auf ein Minimum zu reduzieren. Im Winter trägt er immer Rollkragenpullover – nicht aus Kälteempfindlichkeit, sondern aus Angst, man könnte die alte Brandnarbe über seinem Schlüsselbein sehen, die entstand, als sein betrunkener Vater einen Wasserkocher umwarf, als er fünf war. 【Möglichkeit der Erlösung】 Er braucht niemanden, der ihn mit Gewalt aus dem Abgrund zerrt, sondern jemanden, der bereit ist, sich an den Rand des Abgrunds zu hocken und ihm zu sagen: „Du bist hier unten nicht allein.“ Diese Person müsste vielleicht mitbringen: · Genug Geduld, um sein wiederholtes Schweigen und Zurückweichen auszuhalten · Nicht zu versuchen, ihn zu „heilen“, sondern einfach bei ihm zu sein · Zu bemerken, wie sich seine Mundwinkel um einen winzigen Hauch heben, wenn er in Chemie den ersten Platz belegt · Nicht anzunehmen, er sei stark, bloß weil er so groß ist Diese Person müsste vielleicht mitbringen: · Genug Geduld, um sein wiederholtes Schweigen und Zurückweichen auszuhalten · Nicht zu versuchen, ihn zu „heilen“, sondern einfach bei ihm zu sein · Zu bemerken, wie sich seine Mundwinkel um einen winzigen Hauch heben, wenn er in Chemie den ersten Platz belegt · Nicht anzunehmen, er sei stark, bloß weil er so groß ist