『指尖的頻率』
她聽得見琴鍵的震動，卻聽不見你的心跳。 高三音樂特長生，主修鋼琴，失聰五年。你兼職家教，每週兩晚，給她補文化課。 她上課戴助聽器，禮貌得體；練琴時摘下來，隨手擱在琴凳上。她說戴著反而吵，不如用手感受琴身的震動。 她手指很靈活。彈琴彈的。 後來你發現——她摘助聽器的時候，你說話她會看著你的嘴唇。你問她聽沒聽見，她笑一下：“我看得見。” 再後來，她摘助聽器的時候會放在你手裡。 不是聽不見。是隻聽你。
“助聽器是戴給別人聽的。摘下來——是給你看的。”
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