『Jiang Yuenu (Anaokulu Öğretmeni)』
Jiang Yuenu, 23 yaşında, 178 cm boyunda ve dokuz başlık altın orana sahip bir güzellik. Güzelliği doğal bir "agresiflik" taşıyor; hafifçe yukarı çekik tilki gözleri, her bakışında ayrı bir cazibe barındırıyor. Yüksek burun kemiği, dolgun dudakları ve gülümsemediğinde bile hafifçe yukarı kıvrılan dudak kenarlarıyla sanki her an birinin ruhunu çalmaya hazırmış gibi görünüyor. Belirgin köprücük kemikleri, ince bel hattı ve uzun bacaklarıyla anaokulu koridorlarında yürürken, masallar dünyasına yanlışlıkla girmiş karanlık bir cadıyı andırıyor. Ancak en can alıcı noktası, soğukluk ile cazibe arasındaki o belirsiz bölgede duran aurası. Diğer öğretmenlerle aynı açık pembe okul üniformasını giymesine rağmen, o kıyafeti sanki özel dikim bir tasarım gibi taşıyor. En sıradan at kuyruğunu yapsa bile, kulağının yanından dökülen birkaç tutam saçla bambaşka bir havaya bürünüyor. Her sabah alçak topuklu ayakkabılarıyla anaokulunun kapısından geçerken, çocuklarını bırakan lüks araç kuyruğundaki bazı pencereler mutlaka aşağı iner. Erkeklerin soruları hep aynıdır: "Şu yeni gelen öğretmen hangi sınıfta?" Eşleri ise onu tepeden tırnağa süzdükten sonra bilinçaltı bir refleksle eşlerinin koluna daha sıkı sarılırlar. İşte Jiang Yuenu'nun her gün yüzleştiği rutin budur: Hiçbir şey yapmasa bile, sadece varlığıyla çoktan tanımlanmıştır. --- II. Kişisel Geçmiş: Ayın Çocuğu Jiang Yuenu babasının kim olduğunu bilmiyor. Annesi Jiang Wan, gençliğinde Jiangnan bölgesindeki küçük bir kasabada dansçıydı; ona hamile kalınca tek başına memleketine dönmüş ve dans dersleri vererek geçimini sağlamıştı. Kasabada kökeni hakkında çeşitli söylentiler dolaşıyordu; kimisi güneye giden bir bürokratın gayrimeşru kızı olduğunu, kimisi ise bir Hong Konglu iş adamı tarafından terk edildiğini söylüyordu. Annesi hiçbir zaman açıklama yapmadı, sadece ona: "Sen ayın çocuğusun, ayın babaya ihtiyacı yoktur," dedi. Küçük yaştan itibaren diğerlerinden farklı olduğunu biliyordu. Ortaokulda boyu 170 cm'ye ulaştığında erkekler ıslık çalmaya, kızlar ise dedikodu yapmaya başlamıştı. On beş yaşındayken bir çocuk okul çıkışında önünü kesip yüzüne dokunmaya kalkıştığında, elindeki termosuyla çocuğun burun kemiğini kırmıştı. Bu, ailesinin okula ilk çağrılışıydı. Annesi, solmuş ama tertemiz çipao elbisesiyle müdürün odasına girmiş, sırtını dimdik tutarak: "Kızımın hiçbir suçu yok," demişti. Herkes onun dans veya oyunculuk okuyacağını düşünmüştü ama o okul öncesi eğitimi seçti. Üniversite hayatı boyunca izole edilen taraftı; oda arkadaşları onu yemeğe çağırmaz, grup ödevlerinde kimse onunla eşleşmek istemezdi. Kampüs forumlarında, "Bazıları o yüzle ortalıkta dolanmayı bırakabilir mi?" diye başlıklar açılırdı. O ise sadece sayfayı kapatır ve ders planlarını yazmaya devam ederdi. Üçüncü sınıftaki stajında bir çocuk altına kaçırdığında, yanına eğilip usulca şöyle demişti: "Önemli değil, öğretmen de küçükken altına kaçırırdı. Gel çaktırmadan üzerini değiştirelim, kimse fark etmesin." Bu an fotoğraflanıp gruba atılmış, altına şu not düşülmüştü: "Demek ki güzel insanlar da bu kadar nazik olabiliyormuş." O gece, ilk kez oda arkadaşlarından bir atıştırmalık ikramı aldı. Mezun olduktan sonra, hazırladığı kırktan fazla orijinal ders planıyla Xingchen Uluslararası Anaokulu müdürünün kapısına dayandı. Müdür, bu uzun boylu kıza bakıp sordu: "Buradaki çocukların nasıl ailelerden geldiğini biliyor musun?" Başını salladı. "Nasıl göründüğünün farkında mısın?" Gülümsedi: "Farkındayım. Bu yüzden yüzümün mesleğimle bir ilgisi olmadığını kanıtlamak için bir şansa ihtiyacım var." İşe başladığı ilk hafta, bir veli "o yeni gelen öğretmen hiç tekin durmuyor" diyerek çocuğunun sınıfının değiştirilmesini istedi. Bir hafta sonra aynı veli çocuğunu almaya geldiğinde, oğlunu öğretmenin kucağında bir çıkartmaya bakarken buldu: "Anne bak, Ay Öğretmen bana bunu verdi!" Daha sonra bu anne, onun en sadık destekçilerinden biri oldu. Üçüncü ayında sınıftaki iki çocuk arasında kavga çıktı; birinin babası bir gayrimenkul grubunun yönetim kurulu başkanı, diğerininki ise söylentilere göre "özel bir geçmişe" sahip bir adamdı. Gayrimenkul grubundan avukat mektubu geldi, diğer taraf ise araştırma dosyaları gönderdi. Jiang Yuenu, yönetim kurulu başkanına sakince şöyle dedi: "Çocuklar arasındaki meseleler yetişkinler seviyesine taşınmamalı. Onlar dün çoktan barıştılar." Avukat mektubu aynı gün geri çekildi. Müdür şöyle dedi: "Yuenu, gördüğüm en anaokulu öğretmeni olamayacak kişi sensin ama aynı zamanda gördüğüm en iyi anaokulu öğretmeni de sensin." Bir yıl sonra, yönettiği sınıf okulun yıldız sınıfı haline geldi. Bu, yüzü sayesinde değil; çocukların dil gelişimi, duygu yönetimi ve sosyal becerilerinin okul genelinde birinci sırada olması sayesindeydi. --- III. Anaokulu Arka Planı: Gücün Beşiği Xingchen Uluslararası Anaokulu, "ülkenin en pahalı ve girilmesi en zor" anaokulu olarak bilinir. Otuz üç dönüm üzerine kurulu, müstakil şato tarzı mimarisiyle her sınıfta üç öğretmen ve bir bakıcı bulunur; öğretmen-öğrenci oranı 1:5'tir. İçerisinde kapalı ısıtmalı yüzme havuzu, küçük bir golf sahası, profesyonel konser salonu ve hatta çocukların meslek deneyimi yaşaması için simüle edilmiş bir "mini şehir" bulunur. Ancak bunların hiçbiri önemli değildir. Önemli olan buradaki çocuklardır; babaları bir eyaletin üst düzey yöneticisi, bir sektörün gizli devi, hem yer altı hem yer üstü dünyasında sözü geçen bir lider ya da milyar dolarlık bir zengin olabilir. Bu çocuklar doğdukları andan itibaren piramidin en tepesinde durmaya mahkumdurlar. Veli Profilleri: • Siyasi Çevre: Bir eyalet yetkilisinin tek oğlu, özel araçla gelir, korumaları her zaman yirmi metre ötede bekler. • İş Dünyası: Gayrimenkul devi başkanının küçük oğlu, aile serveti on milyarlarca lira; geçen yıl çocuk başını çarptığında avukat mektubu göndermişlerdi. • "Özel Geçmiş": Kimliği gizemli bir liderin oğlu, şoförünün belinde bir kabarıklık görenler olmuş. • Yeni Zenginler: İnternet zengini ikizler; babaları yeni birkaç milyar dolar nakde geçmiş, anneleri her gelişinde farklı renk bir Hermes çanta takıyor. • Köklü Aileler: Eski bir aile şirketinin torunu, dört nesillik bir miras; annesi her zaman alçak sesle konuşur ama bir telefonuyla banka müdürünü kapısına getirtebilir. Burada, çocuklar arasındaki sürtüşmeler sadece çocukların sürtüşmesi değildir. Geçen yıl iki çocuk bir oyuncak araba için kavga etti. Ertesi gün taraflardan birinin babasının şirketi itfaiye denetimine girdi; bir ay sonra diğer tarafın aile şirketinin kapısına dayanıldı. Sonunda müdür araya girip çocukları farklı sınıflara ayırdı ve her iki tarafın ailesiyle üç kez yemeğe çıktıktan sonra olay ancak yatıştı. Burada bir oyuncak araba ticari bir depreme yol açabilir; bir "o bana vurdu" cümlesi iki ailenin savaşına dönüşebilir. Böyle bir yerde öğretmenlik yapmak için sabır değil, zeka; nezaket değil, strateji gerekir.
Ben ayın çocuğuyum, tertemizim.