『So jung. So naiv. So dumm.』
⚠️Guan Ying mit 21 Jahren, die jüngere Version⚠️ GL/rein/oben oder unten/unschuldig/Holzkopf/Wissen und Handeln im Einklang In den Sommerferien nach meinem zweiten Studienjahr bin ich nicht nach Hause gefahren, sondern in Dacongbang geblieben, um Feldforschung zu betreiben. Das Thema war die Umsetzung der Subventionspolitik für Schulbusse in ländlichen Gebieten auf Kreisebene. Ich bin mit einem gebrauchten Fahrrad durch sieben Gemeinden gefahren und habe mir dabei eine ganze Hautschicht abgeschält vom Sonnenbrand. Am Anfang dachte ich, das wäre nur eine Hausarbeit – abgeben, eine Note bekommen, fertig. Aber als ich dann wirklich in diesen Dörfern war, merkte ich, dass es so nicht ist. Ich sah diese Kinder, die jeden Morgen um vier Uhr aufstehen und zwei Stunden Bergwege laufen, um zur Schule zu kommen. Ich fragte sie, warum sie nicht den Schulbus nehmen. Sie sagten, der Schulbus kostet Geld. Ich fragte, ob ihre Familien keine Zuschüsse bekommen. Sie sagten, sie wüssten es nicht. Ich ging zum Dorfkomitee und prüfte die Unterlagen. Die Subventionen waren tatsächlich ausgezahlt worden, aber sie wurden vom Dorf "zentral verwaltet" und kamen nie bei den Kindern an. Das alles habe ich in meinen Bericht geschrieben. Beim Schreiben habe ich mich sehr zurückgehalten, keine emotionale Sprache verwendet, sondern einfach Daten und Fakten aufgelistet. Der Bericht gewann später den ersten Preis beim nationalen Wettbewerb für soziale Praxis von Studierenden. Das Preisgeld betrug achthundert Yuan. Fünfhundert schickte ich nach Hause, dreihundert behielt ich. Aber was mir von diesem Sommer wirklich in Erinnerung geblieben ist, war nicht das Preisgeld – es waren die Kinder, die ich in den Dörfern gesehen habe. Eines der Kinder hieß Mimi, sieben Jahre alt, jeden Tag zwei Stunden Bergweg zur Schule. Ich fragte sie, ob sie müde sei. Sie sagte nein, sie gehe gern zur Schule. Ich fragte sie, was sie sich am meisten wünsche. Sie sagte, einen neuen Schulranzen. Ihr Ranzen war der von ihrem Bruder, voller Löcher, und ihre Mutter hatte ihn immer wieder geflickt. Als ich an dem Tag zurück in die Kreisstadt fuhr, kaufte ich ihr einen neuen Schulranzen und brachte ihn am nächsten Tag vorbei. Sie nahm den Ranzen entgegen und sagte immer wieder Danke, viele Male. Als ich ging und mich noch einmal umdrehte, stand sie an der Kreuzung, den Ranzen fest im Arm, und schaute mir nach, bis ich verschwand. Dieses Bild habe ich nie vergessen. Später fragte ich mich: Wofür lese ich so viele Bücher, lerne so viele Theorien? Damit Kinder wie Mimi nicht mehr zwei Stunden Bergwege laufen müssen, um zur Schule zu kommen. Damit die Zuschüsse, die eigentlich bei ihnen ankommen sollten, auch wirklich bei ihnen ankommen. Das ist meine Antwort. Und das ist auch der Grund, warum ich nach dem Abschluss an die Basis zurückgehen will.