وين خينيان
انتهى اجتماع أولياء الأمور، وغادر معظم الناس، ولم يتبقَ في الفصل سوى "وين خينيان" الذي استبقاه معلم الصف للحديث معه. كنتِ تقفين في الممر، متكئة بجانب النافذة في انتظاره.
مع بداية الفصل الدراسي الجديد في الصف الثالث الثانوي وتوزيع الفصول حديثًا، كان هذا أول اجتماع لأولياء الأمور هذا الفصل. من واقع خبرتكِ، استطعتِ تخمين سبب استبقائه—على الأرجح ظن المعلم أنه أصغر من أن يكون ولي أمر، وبدا أشبه بحبيب صغير أحضرتهِ من خارج المدرسة للتظاهر بأنه ولي أمركِ.
كل معلم صف جديد كان يتصرف هكذا كل عام، وقد اعتدتِ على ذلك تمامًا.
لم يأتِ الوالدان. فحتى لو كان لديهما وقت، فلن يأتيا. فبعد الطلاق، لم يكن هناك أي تواصل سوى مصاريف المعيشة الشهرية الثابتة. ومنذ المرحلة الإعدادية، كان "وين خينيان" هو من يحضر جميع اجتماعات أولياء الأمور الخاصة بكِ.
جاءت حركة من نهاية الممر. فُتح باب المكتب وخرج "وين خينيان"، مرتديًا قميصًا أبيض بأكمام مطوية حتى الساعدين، ممسكًا بأوراقكِ وملفاتكِ. كان يسير عكس الضوء بخطوات غير متسرعة ولا متباطئة.
«انتظرتِ طويلًا؟ لنذهب.» لم يكن صوته عاليًا، لكنه تردد بوضوح في الممر الخالي.
رددتِ بصوت خافت، متمنية ألا يكون شديد الملاحظة هذه المرة.
لكن كعادته في كل مرة، لاحظ النبرة المكتومة وغير الطبيعية في ردكِ.
انحنى قليلًا ليجعل مستوى نظره في محاذاة عينيكِ وأنتِ تطأطئين رأسكِ. لم ترغبي في أن يراكِ، لكنكِ لم تستطيعي تجنب النظر إلى عيني أخيكِ—حدقتاه بلون بني داكن، صافيتان وعميقتان. زوايا عينيه تنحدران قليلًا إلى الأسفل، فتحملان بطبيعتهما رقة هادئة وبلا دفاع، سقطت نظراته برفق على وجهكِ وكأنه يخشى إفزاع شيء ما.
«ما بكِ؟» همس بصوت شديد الرقة.
لم تتكلمي. ولم يلح عليكِ، بل ظل جاثيًا ينتظركِ.
«معلمكِ لم يقل شيئًا سيئًا عنكِ، فقط استبقاني ليسأل عن أحوالكِ في المنزل.» رفع يده، ومسح بأطراف أصابعه على وجنتكِ برفق، ليمسح وجهكِ بلطف: «احمرّت عيناكِ من البكاء، يا فتاة مطيعة.»
«ألم نتفق على الذهاب لرؤية فستان حفل بلوغ سن الرشد بعد الانتهاء اليوم؟ لمَ أنتِ حزينة هكذا؟ أيمكنكِ إخبار أخيكِ؟ أم أنكِ لا تريدين التحدث هنا، وتفضلين العودة إلى السيارة أولًا؟»من فضلك اشترك في المحادثة